Frank Aarebrot vil ikke la pensjonistsakene dominere

UNGE STEMMER: Maria Teksle (16) og Sofie Nilsen (16) opplever at 22. juli har endret manges syn på politisk aktiv ungdom. - Vi opplever en annen respons nå. Folk er mer interessert i meningene våre, sier Teksle. Foto: Mari-Louise Uldbæk Stephan

Eldrebølgen er en av de viktigste grunnene til at 16-åringer som Maria Teksle og Sofie Nilsen bør få stemmerett. Det mener valgforsker Frank Aarebrot.

Ved årets kommunevalg deltar 20 kommuner i Norge i prosjektet som gir 16- og 17-åringer stemmerett. I Hordaland er det ungdommene i Austevoll som får være med.
- På grunn av hendelsene på Utøya kan det kommende kommunevalget bli ekstraordinært og dets verdi som testvalg kan derfor blir noe mindre, sier Frank Aarebrot.

- Unge må prioriteres
Valgforskeren mener imidlertid at det ikke er nødvendig med flere prøveprosjekter. Han er veldig positiv til å gi 16- og 17-åringer stemmerett.
- Forventet levealder blir stadig høyere. Det betyr at pensjonister utgjør en stadig større del av befolkningen. Vekten av ungdomstemmene blir mindre, så for å øke ungdommens innflytelse bør også 16- og 17-åringer få stemmerett, ellers ender vi opp med politikere som stort sett bryr seg om pensjonistsaker, mener Aarebrot.
Han får støtte fra barneombud Reidar Hjermann.
- Ved å gi 16-åringene en reell stemme ved lokale politiske valg, tvinger vi politikerne til å sette de unges saker høyt opp på agendaen, sier barneombudet. Han har stor tro på at lokalvalget i 2015 vil ha stemmerett for alle 16- og 17-åringer.

Politikk på pensum
Maria Teksle (16) og Sofie Nilsen (16) er politisk aktive ungdommer fra Askøy. De er for stemmerett for 16-åringer dersom de får mer politikk på pensum.
- Det hadde vært bra dersom alle 16-åringer fikk stemmerett, men først bør vi lære mye mer om norsk politikk i skolen. På vår skole har vi lært mer om partiene i andre land enn i Norge. Det er latterlig, sier Teksle.
Teksle og Nilsen som har meldt seg inn i henholdsvis Rød Ungdom og Sosialistisk Ungdom i løpet av det siste året, har selv forslag til hvordan denne undervisningen kan foregå.
- Vi kan for eksempel ha timer der vi ble delt opp i de ulike partiene og debattere mot hverandre, sier Sofie.
Ungdommene får støtte fra Frank Aarebrot.
- Dette er helt korrekt kritikk fra ungdommen. Men i tillegg til kunnskap om de politiske partiene burde elevene også lært om hvordan kommunepolitikken fungerer, sier han.
Også barneombudet støtter ungdommenes ønsker om bedre politikkundervisning.
- Det er noe jeg også hører fra ungdom, og det må vi ta på alvor. Skolen må bli en arena som hjelper ungdommen til å forstå at politikken handler om hvordan vi skal leve sammen i samfunnet, at det meste av det som omgir dem faktisk handler om politikk, sier Hjermann.