Mobbing i skolen – se til Askøy

Ole Tom Kolstad - ole@byavisen.net

«Her er skolen der nesten ingen blir mobbet», kunne TV2 fortelle for en drøy måned siden. Skolen det er snakk om er Hetlevik skole på Askøy, og bakgrunnen for saken er en landsomfattende gjennomgang av elvenes læringsmiljø på skolen. Det oppsiktsvekkende er at Hetlevik skole er den eneste skolen i Hordaland som ikke får pålegg om å bedre sitt anti-mobbearbeid.

Bakgrunnen for TV2s oppslag er at landets fylkesmenn har gjennomført tilsyn med elevenes læringsmiljø på grunn- og videregående skoler i alle fylker. Det bør gi et godt bilde av tilstanden i Skole-Norge. Når mer enn 95 prosent av de undersøkte skolene i vårt fylke får pålegg fra fylkesmannen er det grunn til å bli frustrert.

I Bergen og Askøy har til sammen tolv skoler hatt tilsyn. Elleve av skolene har fått pålegg om å forbedre skolens anti-mobbearbeid. Det er pinlig. Etter så mange år med kraftig fokus på mobbing i skolen burde vi ha kommet lenger. Hvordan kan vi skape resultater hvis skolene fremdeles ikke jobber systematisk mot nullvisjonen for mobbing i skolen?

Kravene til skolene er nemlig klare og tydelige: «Dersom noen av de tilsatte ved skolen får kunnskap eller mistanke om at en elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger, som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, plikter vedkommende straks å undersøke saken og varsle ledelsen ved skolen. Dersom det er mulig og nødvendig, skal vedkommende gripe direkte inn.»

Lærerne er helt sentrale i anti-mobbe-arbeidet. Det er deres observasjoner og håndtering av hendelsene på skolen som avgjør om skolene når målet. Men lærerne er avhengige av at arbeidet settes i system. Det må hver enkelt rektor sørge for. Derfor er det utrolig skuffende at det rapporteres at felles forståelse av hva skolens ansatte skal varsle om ikke er på plass. Uten en klar instruks om hva de skal melde til skolens ledelse blir arbeidet altfor tilfeldig.

Rektor på mønsterskolen på Askøy har en klar instruks til sine ansatte om at de ikke skal la hendelser passere. Og så følger han det opp. Klar instruks og oppfølging. Det er en oppskrift som er velkjent for både lærere og elever, blant annet i leksearbeidet. Derfor er det oppsiktsvekkende at rektorene ved mange av Bergens skoler ikke får det til.

Det er lov å stille krav til sine lærere. Ikke alt må diskuteres like grundig. Grunnlaget for å lykkes med anti-mobbearbeidet ligger i enkle enkle rutiner og kontant håndtering. I en hektisk skolehverdag er det helt nødvendig. Derfor blir oppfordringen til bergensskolens rektorer: «Se til Askøy».

Ole Tom Kolstad
ansvarlig redaktør